摘  要：先行组织者策略是教师在教授新知识前采用一些简单易懂的相关材料来引导学生理解新的知识的教学策略.  高中阶段学习的导数、定积分都是微积分的重要基础概念，理解运用极限对学生来说是有一定难度的，所以教师在教学中应使用先行组织者策略.  本文将在“逐级归纳”“整合协调”“概念再识”三个方面讲述先行组织者策略如何在高中极限教学进行应用.  另外，本文还例出先行组织者策略在《函数单调性与导数》一节中应用的简单教案.

关键字：高中极限；先行组织者；数学教学.

目  录

摘  要

ABSTRACT

1、 引言-1

2、高中极限概念中先行组织者策略-2

2.1先行组织者对极限进行“逐级归纳”的应用-3

2.2先行组织者对极限进行“整合协调”的应用-4

2.3先行组织者对极限进行“概念再识”的应用-7

3、 先行组织者策略在导数中的应用-8

参考文献-11

致谢-12