摘要：地图是培育学生科学素养和人文素养的重要途径，地图教学是地理学科教学特色之一，在中学地理教学中扮演者重要角色。随着社会时代科技的迅速发展，传统地图逐渐显露出制作周期长、更新困难诸多弊端，而电子地图是基于现代计算机技术与地图理论的，为现代初中地理教学提供了地理信息与工具，它的各种显示途径和多样的功能，不仅可以促进地理教学中，还能促进学生的观察力、综合分析地理信息能力、以及读图获取地理信息和用图、绘图等方面的能力，使学生得到全面发展，所以电子地图与传统纸质地图相比，更加方便快捷，且它正被逐渐运用到教学中。

本文通过文献参考，对电子地图的定义、特点、类型、在初中地理教学中的运用策略进行了阐述，还以绥阳县育才中学初中地理教学中使用传统地图进行“地球与地球仪”和使用电子地图进行“地球的运动”的实际教学为例，总结对比电子地图相对于传统地图教学的优缺点，分析电子地图在初中地理教学中的意义和作用，并提出可行性的应用策略。

关键词  地图；电子地图；传统地图；初中地理教学

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

2电子地图的概念及其特点-2

2.1电子地图的概念-2

2.2电子地图的特点-2

2.2.1可储存数据量大-2

2.2.2可以实现动画-2

2.2.3易于传输共享-2

2.2.4形式多样-2

2.2.5交互性强-3

3电子地图和传统地图在初中地理教学中的运用-4

3.1传统地图在初中地理课堂教学中的运用-4

3.2电子地图在初中地理课堂教学中的运用-6

3.3传统地图与电子地图的教学运用对比分析-9

4电子地图在初中地理教学中的运用策略-10

4.1运用动态电子地图，吸引学生注意力，促进理解-10

4.2结合学生特点，设计合适的电子地图-10

4.3利用电子地图模拟生活中的真实物体-10

4.4获取教学资源-10

4.5学生利用智能电子产品实践应用-11

结论-11

参考文献-13

致谢-14