摘要：本文针对多样化教学模式的应用进行研究，分析了多样化教学模式在教育工作中的重要性。当前，在新课程标准的改革要求下，不但要提高教学质量更要提升综合性的素质教育，在中学地理顺应课改引入多样化教学是必不可少的。地理可以帮助一个人更全面的掌握对于知识的描述，培养人的理性思维。文章在课改的教育背景下以多种教学的实验方法引入，配合多媒体的使用，根据学生之间的个体差异选择不同的方式合理进行课堂互动。并以生活化的教学作为目标，拉进学生与社会生活的关系，培养学生的学习能力。在多样化的地理教学中，充分尊重了学生的个性差异，满足了学生学习的多方面需求。从而体现出多样化的模式在教学中对于提高学生综合的能力是更有利的。

关键词  多样化；中学地理；教学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题背景-1

1.2 研究现状-1

1.3 1.3研究意义-2

2 多样化教学理念-3

2.1 多样化教学的特点-3

2.2 多样化教学的背景及意义-3

3 多样化的教学模式应用-5

3.1 实施多样化教学的准备和方法-5

3.1.1 教学实验方法-5

3.1.2 多媒体的应用-6

3.1.3 教学目标生活化-6

3.2 多样化教学的效果-7

4 中学地理多样化教学的探究-8

4.1 多样化教学的必要性-8

4.2 对于学生的影响-8

4.3 多样化教学的评价-9

结论-10

参考文献-11

致谢-12