摘要：花球啦啦操起源于美国，于20世纪末国家专家考察并引进我国。花球啦啦操以其动感的旋律、轻盈的动作、活泼个性的彰显而迅速被广大学生所喜爱。2014年国家体育总局和体操运动管理中心联合教育部发起了“花球啦啦操走进校园”活动，并且一直努力在各级各类学校中开展该项体育活动。本文主要讨论在中学体育课程中开展花球啦啦操的可行性研究，通过查阅文献，对通化市6所中学进行实地的调查问卷以及访谈师生的方法，了解花球啦啦操在中学体育课程中发展现状。根据实际调查结果总结目前中学体育课程中开展花球啦啦操所遇到的相关问题，并根据问题结合资料调查结果、实际问题需要提出建议和对策。旨在使更多的中学生能够在体育课程中接触并学习到花球啦啦操，在提高身体素质的同时也能发展自己的兴趣爱好，张扬现代中学生的个性。

 

关键词 花球啦啦操；中学；体育教学；可行性

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究现状-1

1.3.1 国内研究现状-1

1.3.2 国外研究现状-2

2 研究对象和方法-3

2.1 研究对象-3

2.2 研究方法-3

2.2.1 文献资料法-3

2.2.2 问卷调查法-3

2.2.3 访谈法-3

2.2.4 数理统计法-3

3 研究结果与分析-4

3.1 体育教师对花球啦啦操的认识水平-4

3.1.1 体育教师对开展花球啦啦操的态度-4

3.1.2 体育教师对花球啦啦操的了解与认知水平-4

3.2 中学学生对花球啦啦操的认识水平-5

3.2.1 学生对花球啦啦操的了解情况-5

3.2.2 学生了解花球啦啦操的基本途径-5

3.2.3 学生对花球啦啦操的喜欢程度-5

3.3 场地设施基本达到要求-6

3.4 花球啦啦操项目在中学体育教学中开展形式的调查-6

3.5 花球啦啦操在中学体育教学中开展的可行性分析-6

3.5.1 教师的专业素养还有待提高-6

3.5.2 花球啦啦操项目的特点符合中学生身心发展需要-7

3.5.3 进一步完善设施-7

3.6 花球啦啦操在中学体育课程中开展的策略-7

3.6.1 培养专业的师资队伍-7

3.6.2 提高中学生对于花球啦啦操的认识-8

3.6.3 加强学校管理、完善课程设计、设置相关比赛-8

3.6.4 加大投入力度和物质支持-8

4 结论与建议-10

4.1 结论-10

4.2 建议-10

参考文献-11

附录-12

致谢-15