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摘要

ABSTRACT

一、引言-1

二、情境教学概念及其理论基础-1

（一）情境教学-1

（二）情境教学理论基础-2

三、情境教学课堂运用方法-3

（一）语言描绘情境-3

（二）角色扮演体验情境-4

（三）音乐渲染情境-5

（四）多媒体创设情境-7

四、情境教学的实践应用-8

（一）教学对象情况分析-8

（二）教学内容选择-9

(三）教学方法选择-9

（四）运用情境教学法实施教学-10

（五）课堂情境教学观察记录-13

（六）效果分析-16

五、总结-17

参考文献-19

致  谢-20

 

摘要：情境教学是小学语文课堂教学中不可或缺的一种教学方式，是教师有效激起学生学习兴趣的一种好方法。小学阶段是培养学生语文兴趣，语文知识技能的关键时期。本文主要研究在课堂教学中，如何选择合适的情境教学法，学生对哪种方法更感兴趣，以及情境教学的哪种方法教学效果更佳，是值得研究的问题。本文是通过查阅情境教学的相关文献资料、课堂教学视频以及实地调查研究情境教学法，包括语言描绘、角色扮演、音乐渲染和多媒体创设情境四种，再进一步拓展情境教学的几种方法在课堂中的运用。

关键词：小学语文；课堂教学；情境教学法