目  录

摘  要

ABSTRACT

一、引言-1

二、多媒体教学的概念界定-1

三、高中思想政治课展开多媒体教学的必要性-1

㈠ 高中思想政治学科教学中存在的问题-1

㈡ 多媒体教学的优点-2

四、多媒体教学在高中思想政治课上的使用现状-3

㈠ 多媒体技术的运用提高了教学效果-4

1. 目前大多数老师可以熟练地操作多媒体-4

2.多媒体技术的运用和教学内容基本吻合-4

3.多媒体教学提高了高中思想政治课的师生互动-5

㈡ 多媒体技术在运用中还存在问题-5

五、高中思想政治课多媒体教学的改进对策-7

㈠ 提高思想政治课多媒体课件制作水平-7

㈡ 改进多媒体教学过程，实现教学目标-9

1.利用多媒体技术创设课堂教学情境，提高课堂教学的实效性-9

2.注重多媒体教学与传统方式结合的师生互动-9

结语-10

参考文献-10

附录-12

致谢-14

 

摘要：本文以高中思想政治课多媒体教学研究作为论题，以南京市宁海中学作为研究对象。首先从多媒体教学的概念入手，然后结合高中思想政治学科的特点得出：在高中政治课中展开多媒体教学的必要性；其次，依据对南京市宁海中学的高中生针对多媒体教学在高中思想政治课的使用现状这一问题的调查结果，从多媒体的课件制作和多媒体在教学过程的作用两方面分析了多媒体教学在高中思想政治课上发挥的积极作用和存在的问题。最后，从多媒体课件制作和多媒体教学过程两方面对多媒体教学在高中思想政治课上出现的问题提出解决方法。

 

关键词：高中思想政治课； 多媒体技术； 教学整合