摘要：目前，我国已处于人口深度老龄化阶段，人口高龄化、老年家庭空巢化成为社会热点问题。随着物质生活的不断丰富，长者将面临从“待遇养老”向“教育养老”的转变。积极发展老年教育作为促进长者享受受教育权利的有效措施，它不仅可以在一定程度上满足老年群体精神养老方面的需求，还可以起到提高老年群体的社会参与程度、提高老年群体的生命质量、开发老年群体的优势资源的作用。另外，从人力资本的角度来讲，老年群体是一个国家丰富的资源和宝贵的财富，老年教育不仅仅是针对弱势群体的福利事业，其对于现代社会发展的意义也是不容忽视的。本文以扬州市TLH养老机构为例，研究其老年教育平台的搭建情况，分析其优势与不足，并提出相关建议，希望能为TLH养老机构老年教育平台的发展提供一些参考依据。

关键词：老年教育，养老机构，教育平台，发展建议

目录

摘要

Abstract

一、前言-4

（一）研究背景-4

（二）研究意义-4

二、相关概念与理论基础-5

（一）相关概念-5

（二）理论基础-6

1、成人学习理论-6

2、培训效果评估模型-6

三、TLH养老机构老年教育平台建设现状-6

（一）TLH养老机构背景介绍-6

1、TLH养老机构简介-6

2、TLH养老机构服务模式-6

（二）TLH养老机构老年教育平台建设目的-8

1、满足机构内长者们在精神层面的需求-8

2、提高TLH养老机构的长者入住率-8

3、促进项目长期发展，形成良性循环-8

（三）TLH养老机构老年教育平台建设模式-9

1、平台建设理念-9

2、平台建设主体-9

3、平台服务对象-9

4、平台服务内容与形式-9

（四）TLH养老养老机构老年教育平台运行效果-11

1、2019-2020老年教育平台建设成果-11

2、老年教育平台服务对象感知调查-12

四、TLH养老机构老年教育平台的问题与原因-16

（一）TLH养老机构老年教育平台的问题-16

1、TLH老年教育平台缺乏规范化-16

2、TLH老年教育平台核心竞争力有待提高-17

（二）TLH养老机构老年教育平台问题的原因-17

1、老年教育行业缺乏成熟运作模式-17

2、TLH老年教育平台运营主体职责不清-17

3、TLH老年教育平台缺乏品牌吸引力-17

五、提高TLH养老机构老年教育平台运行效果的对策-18

1、战略理念引领，争取正规资质-18

2、明晰责任主体，规范平台运作-18

3、不断学习创新，打造品牌优势-18

六、结语-19

参考文献：-20

附件：养老机构教育平台服务对象感知调查-21

致谢-23