摘要：课后习题是连接数学知识与考试试卷之间的一道桥梁，课后习题的难度大于教材例题又小于升学考试题的难度。习题对于数学教学来讲,既是课堂教学的重要组成部分,更是课后巩固所学知识的必备环节。

在数学教育中，课堂教学只完成了数学知识学习的一小部分任务,更重要的在于课后练习，教师应当认识到课后习题的价值，挖掘其潜在功能，通过课后习题让学生明确知识的重难点，并帮助学生进一步巩固基础知识。另外，教师还要创造性地对课后习题进行不同角度的延伸，如一题多解，一题多变，以启发学生的智慧，锻炼其思维能力和创新能力，陶冶学生的情操，给学生以美的享受。同时，还应该与考试试题结合讲解，抓住问题的本质，弄清习题与考题的关系。

关键词：课后习题 数学教育 潜在功能 

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1选题背景-1

1.2研究的目的和意义-1

2简述数学课后习题教学现状-2

3数学课后习题的潜在功能-2

3.1 尊重教材，夯实学生的基础知识-2

3.2 一题多解，培养学生的创新思维-3

3.3 一题多变，提高学生的自主能力-6

3.4 探索发现，寻找习题与考题关系-8

3.5课后习题与知识点之间的联系-8

4 结论与展望-9

4.1 结论-9

4.2下一步研究工作的展望-10

参考文献-10

致谢-11