摘要：随着地方高校学分制的深化改革，本科生导师制开始引入并实施。本文梳理四川师范大学体育学院本科生导师制的实施背景与发展现状，认为本科生导师制在四川师范大学体育学院实施，在改善师生关系、专业水平、教学方式、职业规划、生活难题等方面取得了一定成效。但是也出现了诸多问题，本文从规章制度、思想认识、指导形式、指导内容和指导效果等几个方面分析和归纳体育学院本科生导师制问题的缘由。从丰富和发展本科生导师制工作视角，构建本科生导师制工作体系，创新本科生导师制工作方法，提升本科生导师制工作实效。并据此给出相应的一些建议。

关键词：本科生   导师制  四川师范大学体育学院   现状   对策 

目录

摘要

ABSTRACT

1选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义-1

1.1选题背景-1

1.2选题意义-1

1.2.1研究目的-1

1.2.2研究意义-1

1.3文献综述-2

1.3.1 体育专业本科生导师制相关研究-3

2研究对象与方法-4

2.1研究对象-4

2.2研究方法-4

2.2.1 文献资料法-4

2.2.2 逻辑分析法-4

2.2.3访谈法-4

2.2.4问卷调查法-4

2.2.5 数理统计法-4

3四川师范大学体育学院本科生导师制的现状调查-4

3.1四川师范大学体育学院本科生导师制现状-4

3.2本科生导师制认同度分析-5

3.3学生选择导师的方法-5

3.4学生选择导师的侧重点-6

3.5导师指导学生情况分析-6

3.5.1导师指导学生人数情况-6

3.5.2导师指导学生频率情况-6

3.5.3导师指导学生方式情况-7

3.5.4导师指导学生形式情况-7

3.5.5导师指导学生内容情况-7

3.6导师指导学生具体情况-8

3.6.1导师指导学生思想情况-8

3.6.2导师指导学生学习情况-8

3.6.3导师指导学生生活情况-8

3.7本科生导师制实施效果分析-9

3.8本科生导师制学生收获情况-9

4四川师范大学体育学院本科生导师制实施过程中存在的问题、原因及对策-10

4.1本科生导师制实施过程中存在的问题-10

4.1.1选择导师方式不合理-10

4.1.2指导频率偏低-10

4.1.3缺乏监督、评价和激励机制-10

4.2体育专业本科生导师制实施过程中存在问题的原因分析-10

4.2.1学院层面-10

4.2.2导师层面-10

4.2.3学生层面-11

4.3改进四川师范大学体育学院本科生导师制工作的对策-11

4.3.1学院方面-11

4.3.2导师方面-11

4.3.3学生层面-11

5结论-12

参考文献-13

附录-14

致谢-20