摘要：本教学设计运用调查法、观察法、逻辑分析法、文献资料法等方法，以水平四八年级篮球同侧步持球突破教学设计为研究对象，以《人教版初中体育全一册》新课程标准为依据，根据初中二年级学生的生理、心理特征以及身体素质等方面设计分析适合水平四八年级篮球的教学设计原则、要素。通过对水平四八年级篮球项目教学设计的原则与基本要素进行整理与分析，设计篮球单元教学计划。本教学设计遵循健身性原则、趣味性原则、针对性原则和开放性原则。在此基础上设计出6次课的单元教学计划，第一课时主要内容为运球急停急起；第二课时主要内容为双手胸前传球；第三课时主要内容为行进间运球接低手上篮；第四课时主要内容为篮球同侧步持球突破；第五课时主要内容为篮球简单的掩护挡拆战术配合；第六课时主要内容为篮球“二攻一”配合。并且以第四课时篮球同侧步持球突破为实例进行教学实施。在准备部分先用提问题的方式代入学习内容，让学生带着思考进行本次课的学习，提高学生的学习兴趣。再用球性练习的方式进行准备活动，既能达到热身效果又能提高学生的球性，在基本部分采用分组练习的方式，对不同学生进行不同的要求，让每个同学都能正确的练习技术动作，最后让每个组派两名同学进行展示，促进学生的全方面发展。

关键词：初中体育  篮球教学  同侧步持球突破

目录

摘要

ABSTRACT

1前言-1

1.1选题依据-1

1.2研究目的和意义-1

2文献综述-2

2.1有关篮球教学模式的相关研究-2

2.2 有关特色篮球课的研究-3

2.3 新时代篮球体育课堂的教学模式-4

3研究对象与方法-5

3.1研究对象-5

3.2研究方法-5

4 水平四八年级的篮球项目教学设计分析-6

4.1水平四八年级的篮球项目教学设计的原则-6

4.2水平四八年级的篮球项目教学设计的基本要素-7

4.3水平四八年级篮球项目课时时间分布-11

5水平四八年级的篮球项目教学设计实例-12

5.1水平四八年级的篮球同侧步持球突破教学设计思路-12

5.2水平四八年级的篮球同侧步持球突破教学设计内容-13

5.3水平四八年级篮球同侧步持球突破教学说课设计-14

5.4水平四八年级篮球同侧步持球突破教学实施教案-19

5.5水平四八年级篮球同侧步持球突破教学录像-22

参考文献-23

致谢-24