摘要：教育实习是体育教育重要的组成部分，是培养教师实践性教学的重要环节;教育实习对培养体育教师的能力和提高体育教育的质量起着至关重要的作用。本文运用问卷调查法、文献资料法、数据统计法等研究方法。通过四川师范大学体育学院2017级体育教育专业学生的交通、学生的住宿、实习时间、课堂教学内容、实习的实际教学操作、指导老师等来研究现状。得出交通方式与住宿现状主要使用情况、实习时间三个月的基本情况、课堂教学内容：编写教案能力、教学手段、方法选择运用能力、口令结合哨声运用能力、场地与器材运用能力、课堂组织及控制能力、讲解示范的合理运用能力、实践课中发现问题和解决问题的能力等七个部分基本情况、实习的实际教学实际操作的基本情况以及指导老师对实习生指导的程度。对此，为四川师范大学体育教育实习指导工作，提供实质性的参考。

关键词：体育教育实习 体育教师 实习指导 教学实践能力 中小学体育课

目录

摘要

ABSTRACT

1前言-6

1.1选题依据-6

1.2文献综述-6

1.2.1体育教育实习现状-6

1.2.2体育教师能力-7

1.2.3中小学体育课-7

2研究对象和研究方法-7

2.1研究对象-7

2.2研究方法-7

2.2.1文献资料法-7

2.2.2问卷调查法-8

2.2.3数据统计法-8

3研究现状分析-8

3.1四川师范大学体育教育实习基本情况-8

3.2四川师范大学体育教育实习生交通方式与住宿基本情况-8

3.3体育教学课堂教学内容-9

3.4校内学习与校外实习的实际教学运用基本状况-11

3.5体育教育实习指导老师基本情况-11

3.6校外实习时间基本情况-12

3.7实习生教学实践基本情况-13

3.7.1编写教案能力-14

3.7.2教学手段、方法选择运用能力-14

3.7.3口令结合哨声运用能力-15

3.7.4场地、器材运用能力-15

3.7.5课堂组织及控制能力-15

3.7.6讲解示范的合理运用能力-16

3.7.7处理问题和解决问题的能力-17

4教育实习问题及对策-17

4.1教育实习问题-17

4.2教育实习对策-17

4.2.1教育实习安排的固化-17

4.2.2部分实习生得不到校级与院级的访谈指导-17

4.2.3教育实习中学生存在上课少，实习地不重视-18

4.2.4体育教育实践时间短-18

4.2.5体育教育专业校内学习与校外实习的实际应用不适宜-18

4.2.6体育教育实习生中存在自身教学能力的缺乏-18

参考文献-19

附录-20

致谢-26