摘要：“新工科”的概念一经提出，我国的高等教育遇到了一个前所未有的挑战，高等院校在培养人才方面要更加注重结合现代化的工业，改变原有的教学方式，使学生步入社会后能够更好的适应。

分析在新工科的背景下师范类院校物理学专业教师在教学电子技术基础这门课时存在的问题，并针对存在的问题进行具体的分析。根据存在的问题并结合新工科的背景，提出电子技术基础该课程在各个方面上需要进行的改革。要强调在新工科的背景下，对电子技术基础这一门课程进行相应的实践改革，使得学生动手能力有所加强。让电子技术基础这门课程更好的发挥它的作用。

关键字：新工科； 电子技术； 实践教学； 改革

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摘要

ABSTRACT

1.新工科背景和发展-1

2.《电子技术基础》课程分析-1

2.1 现状简述-1

2.2存在问题-1

2.2.1实验与理论相脱离-1

2.2.2课程难度高，学生缺乏主动性-2

2.2.3教学方式落后-2

2.2.4基础课程缺乏-2

2.2.5对课程的重视程度低-2

3.《电子技术基础》课程改革实例-3

3.1理念改革-3

3.1.1实验与理论相结合-3

3.1.2加强专业基础课认识-4

3.2实践改革-4

3.2.1有针对性的项目化教学贯穿其中-4

3.2.2建设实践教学实训平台-5

4.总结-5

致谢-6

参考文献-7