摘  要：数据分析、逻辑推理、数学抽象、数学建模、直观想象、数学运算是数学核心素养的六个重要部分，由于高中数学在初等数学中地位重要，培养学生数学核心素养显得格外重要.  本文以数列知识为载体，从重点掌握数列本质，突显函数主线；强调学生地位，鼓励批判质疑；精心创设问题情境，引导深度探究；促使学生深度思考，设计问题导学四个方面讨论在教学过程中如何培养高中学生的数学核心素养，以期提高学生数学学习效果.

关键词：数列；核心素养；逻辑推理；数学抽象

目  录

摘  要

ABSTRACT

1.引言-1

2.核心素养在数列教学中的培养现状-2

3.基于核心素养的数列教学-4

3.1重点掌握数列本质，突显函数主线-5

3.2强调学生主体地位，鼓励批判质疑-6

3.3精心创设问题情境，引导深度探究-7

3.4促使学生深度思考，设计问题导学-8

4.结束语-10

参考文献-11

致谢-12