摘要：新课改的修订与改革适应时代发展需求，也符合我国新时代政治经济快速发展的需要。目前我国已经基本实现了高中新课程改革，更有许多地区根据本地区实际情况制定了与区域经济相符合的体系功能和结构创新。经过多年的高中化学课程改革，在一定程度上符合了新课程的要求，但是新课改的理想与现实之间是否有一定的距离，这还需要研究者深入调查和分析。

通过问卷调查的方式，笔者对几所学校高中化学新课程改革现状进行分析研究，了解该学校师生对新课程改革的态度和理解，从教育理念、课前准备、课堂教学艺术等多个角度进行分析，着力于使高中化学教育向多个层次发展，提出当前高中化学教学存在的不足之处，评价当前新课改环境下应当保证具有的理论上与事实上的价值，最后，针对化学新课程改革中存在的问题，提出对策及建议。

关键词：高中；化学；改革

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究的背景-1

1.2教学改革目标-1

1.2.1是时代对教育提出的新要求-1

1.2.2是我国政治经济发展的客观需要-1

1.2.3基础教育课程急需改革-2

1.2.4高中化学课程改革的内在需求-2

1.3课程改革的意义-2

1.3.1转变课程功能-2

1.3.2强化学生理论与实践的联系-3

1.3.3帮助学生改善学习方式-3

1.3.4课程改革的目标-3

2调查结果与分析-4

2.1调查问卷设计-4

2.2高中化学教学改革问卷调查结果分析-4

2.2.1学生对化学课的兴趣-4

2.2.2化学课堂教学形式-4

2.2.3课前准备-5

2.2.4课堂教学设计-6

2.2.5课堂教学效果-6

2.2.6对学生的可持续性发展的调查-6

2.3高中化学课堂教学的效率低的主要原因-7

3传统教学环境下化学课堂存在的问题-8

3.1教学观念陈旧-8

3.2课前准备工作不足-8

3.3教学方法不科学-8

4策略-9

4.1先进的教育理念-9

4.2充分的课前准备-9

4.3正确的教学方法-9

5结论-10

参考文献-11

致谢-12