摘要：我国推行的教育体制中，基本都对文化课有比较高的要求，这是必不可少的一项课程。不管是普通学生，还是参加体育考试的体育生，文化课的成绩都不能落后。很多高校都是以文化课成绩来进行学员选拔，所以，要积极参加体育加试考试，进入大学校园发展自身的体育素质，这是培养体育人才的重要手段。本文通过运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法对长春市高中学校体育特长生发展现状以及在发展过程中存在的一些问题进行研究，通过研究表明：在长春市高中学校体育特长生发展过程中存在学训矛盾突出、训练课不足、体育基础设施不完善等一些问题，对于出现的这些问题笔者也提出了相应的策略，如：改善训练器材和场地设施、协调训练与学习之间的关系、增加训练课以及学校应该创造机会，增多校内体育比赛等等。

关键词：长春市；体育特长生；现状调查

 

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3研究现状-1

2研究对象和研究方法-4

2.1研究对象-4

2.2研究方法-4

2.2.1文献资料法-4

2.2.2问卷调查法-4

2.2.3数理统计法-4

3结果与分析-5

3.1长春市高中学校体育特长生发展现状-5

3.1.1长春市高中学校体育特长生年龄结构现状-5

3.1.2长春市高中学校体育特长生年级结构现状-5

3.1.3长春市高中学校体育特长生文化课成绩结构现状-6

3.1.4长春市高中学校体育特长生证书等级结构现状-7

3.2长春市高中学校体育特长生存在的问题-7

3.2.1学训矛盾突出-7

3.2.2体育设施不够完善-8

3.2.3体育训练课不足-8

3.2.4学校对于体育特长生的重视程度较低-9

3.3提升长春市高中学校体育特长生培养对策-9

3.3.1提高对于体育特长生文化课培养的重视-9

3.3.2加强体育特长生培养制度建设-10

3.3.3协调好学训矛盾-10

3.3.4激发体育特长生学习文化课程的动机-10

3.3.5加强教师和家长之间的联系-11

3.3.6建立体育特长生培养联盟-11

4结论与建议-12

4.1结论-12

4.2建议-12

参考文献-13

附录-14

致谢-16