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摘要

ABSTRACT

一、引言 -1

（ 一） 研究背景及意义 -1

（ 二） 研究现状 -1

二、概念界定 -3

（ 一） 适应 -3

（ 二） 幼小衔接 -3

三、小学一年级新生入校适应问题调查分析 -4

（ 一） 小学一年级新生适应现状 -4

（ 二） 影响适应的原因 -7

四、促进一年级新生适应学校生活的策略 -8

（ 一） 做好入学准备工作 -8

（ 二） 构建良好师生关系 -9

（ 三） 注重家校合作 -- 9

参考文献-10

附录 1： 一年级小学生入校适应性调查问卷 （ 教师）      12

附录 2： 小学教师访谈提纲 - 16致 谢 -17

 

摘要：儿童入校适应问题一直备受关注， 幼儿园到小学更是儿童学习阶段的重要转折期， 对儿童小学学习和生活体验产生了直接影响。本文采用问卷法、访谈法、文献法等多种方法对小学一年级新生对学校入校适应情况进行了调查， 了解其对规章制度的适应、对学习模式的适应以及对人际关系的适应几个方面， 分析发现， 小学一年级新生入学后整体适应良好。但由于学习模式的变化以及其年龄特征， 学生容易产生心理上的不适应。针对这些问题及原因分析， 本文提出了有针对性的应对策略。关键词： 小学一年级新生； 学习体验； 入学适应；