摘要：随着信息化技术以及网络多媒体的发展与普及，大学生的学习手段以及地点已经不仅仅只限于现实生活中的课堂授课与教室。网课作为更加新颖潮流与便捷高效的学习方式正逐渐成为我们大学学习生活中的主流部分。而2020年爆发的疫情更是将网课在全国的普及流行推行推向了一个新的高度。网课以一种全新的重要的姿态呈现在我们长达数个月之久的网上学习生活之中。如今，国内的疫情已经趋于平定，但疫情后的大学生网课学习情况的调查和研究，依然具有重大的意义。

本文主要针对的是大学生网课使用基本情况与信息的研究。以大学生的基本信息，网课使用频率，网课使用偏好，网课使用的态度以及对于网课的建议和看法等几个方面设计了问卷；采用了网上电文发放电子问卷的方法，收集了来自全国不同地区，不同高校，不同专业的339份问卷；主要采用了列连分析与统计图表对比分析的方法，利用软件SPSS对所收集到的数据进行分析，得到了在疫情结束后，回归正常学习生活后的现在，大学生们不同高校不同专业网课学习情况的关联与差异，指出目前网课发展存在的不足，给出对于网课发展具有意义的建议。

关键字： 大学生网课  调查  列联分析   SPSS  研究

目录

摘要

Abstract

第1章 绪论-1

1.1国内外研究综述-1

1.2 主要研究内容-1

1.3研究目的-1

1.4 研究意义-2

1.5对网课及其关联词关注度和热度的分析-2

        1.5.1“网课”一词的热度以及受关注度-3

        1.5.2 对于网课方面的研究调查热度-3

第2章 研究的对象以及方法-5

2.1 研究对象-5

2.2 研究方法-5

2.2.1 文献资料法-5

2.2.2 问卷调查法-5

2.2.3 列联表分析法-5

2.2.4 对比分析法-6

第3章 大学生网课学习调查和分析的问卷设计与数据收集-7

3.1 问卷的设计-8

3.2 调查的实施-8

3.3 数据的收集整理-9

3.4 样本数据-9

3.5 问卷检测-9

3.5.1 问卷信度检验-9

3.5.2 问卷校度检验-10

第4章 调查结果与分析-13

4.1  受访者对于网课使用频度的列连分析-14

4.2 受访者对网课平台使用情况的列连分析-15

4.3 受访者对于网课使用态度的列连分析-18

4.4  受访者对自身专业教学方式看法的列连分析-19

4.5  受访者对于网课实行内容以及对于网课发展看法的分析-19

4.5.1受访者对专业课公共课实行方式的看法分析-19

4.5.2  网课作业对与学习的影响的分析-20

第5章 结论与意见-22

5.1  结论-22

5.2  建议-23

附录-25

参考文献-27

致谢-28