摘要：原电池是高中化学核心内容之一，必修与选修中均有涉及，在高考全国卷中有 6 或 15 分的占比，例如电极方程式的书写，正负极的判断等知识点是高考中常考点。原电池中涉及到能量的转化、宏观现象与微观本质之间的关系、原电池认知模型初步建构、学生综合能力的发展，是发展学生化学学科核心素养的重要知识载体，还包含了宏观—微观—符号三重表征思想。

原电池与无机化学和物理化学相关，涉及到能斯特方程、吉布斯自由能、电极极化等理论，是扩展大学知识的基础学科知识。2019 年诺贝尔化学奖授予在锂电池这一领域，体现了化学课程内容的基础性和时代性。因此，为了培养学生的化学基本观念，以适应时代发展的要求，适应新一轮基础教学改革的翻流，本文在基于教材分析、文献分析、高考题分析、大学知识衔接分析和实践分析后，构建了化学能转化为电能（第一课时）的教学设计。

关键词：原电池-化学能-电能-教学设计

目录

摘要

Abstract

1背景研究-1

2教学方法研究-4

3高考试题中的电化学-7

4与大学知识联系-9

5实践建议-9

6教学设计-10

参考文献-18

致谢-20