摘要： 以珙县农村基层学校为例，排球项目受家长及学校的旧思想影响，排球项目的开展现状并不乐观；研究表明该县对于体育项目的重心放在篮球项目上；对于排球项目的开展有一定的基础，但是并未关注排球项目的发展；该研究排球运动项目采用文献调查法、观察法、实证法等方法对珙县农村基层学校排球垫球项目教学设计的现状进行研究调查。该县的排球专项老师为数不多，所以在排球项目的教学设计上没有合理的安排,并且对于排球项目的教学设计还停留在旧时代，作为新时代的老师需要结合新课程标准来设计系统的、科学的教学设计。该地区学生受家庭因素的影响，学生无法在体育活动上花费时间去进行学习，只知道努力提高自身文化水平。该地区受学校的体育设施较好，学生本来有一个良好的体育学习环境，但是体育教师受学校的影响及社会环境的影响，在教学内容上大部分都是以篮球教学为主，对排球项目的教学几乎不存在。所以在该研究的教学设计中我将主要用发现式教学法在学生学习过程中提出问题，使学生能在自我意识的学习下提高自身排球技能；该方法极大的提高了学生学习的积极性，并改变了学生对排球项目的认知。在经过学习后学生能自主的投入到排球项目的锻炼中并且提高了学生学习的积极性。学生在学习排球垫球技术后对后续的技术动作非常积极，十分想要进一步学习，提高自身的技术水平。经过实践，本单元教学设计基本符合学生情况。

关键词: 正面双手垫球技术  排球   教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

1前言-1

1.1选题背景-1

1.2研究目的和意义-2

1.2.1研究目的-2

1.2.2研究意义-2

1.3相关概念的界定-2

2文献综述-3

3研究对象与方法-5

3.1研究对象-5

3.2研究方法-5

3.2.1文献资料法-5

3.2.2观察法-5

3.2.3实证法-5

4水平四初一年级的排球垫球项目教学设计分析-6

4.1教学设计的原则-6

4.1.1理性与可操作性统一原则-6

4.1.2整体设计与要素设计结合原则-6

4.1.3静态设计与动态设计结合原则-6

4.1.4学习主体与施教主体协调原则-6

4.1.5创造性与规范性统一原则-6

4.1.6最优化与可行性统一的原则-7

4.2教学设计的基本要素-7

4.2.1 教学指导思想的分析-7

4.2.2教材分析-7

4.2.3学情分析-11

4.2.4教学目标分析-12

4.2.5教学方法分析-12

4.2.6教学内容分析-13

4.2.7教学过程设计-14

4.2.8教学评价分析-14

5水平四初一年级的排球垫球项目教学设计实例-15

5.1教学设计思路-15

5.2教学设计内容-15

5.2.1教材分析-15

5.2.2学情分析-15

5.2.3教学目标-16

5.2.4教学重难点-16

5.2.5教学过程-16

5.3教学说课设计-16

5.4教学实施教案-19

参考文献-27

致谢-31