摘要：目的：通过对成都市16所幼儿园户外体育游戏情况的调查，了解成都市幼儿园户外体育游戏的现状，并提出改进幼儿园户外体育游戏的相关建议。方法：采用问卷调查法、访谈法、实地观察法对成都市16所幼儿园进行调研，通过描述性统计的方式对问卷进行系统性分析。结果：成都幼儿园教师的学历以本科为主（52.1%），大专为辅（47.9%），幼儿园男女教师性别比例相差大。幼儿活动的时间相对充足，体育活动频率每天1～2次（100%），持续时间30～40分钟 （72.3%）。但是体育活动区域不全面，尤其是民办幼儿园因办园经费需自筹，场地面积与建设的经费投入有限，制约幼儿体育活动的开展。教师对幼儿体育活动的重视程度越来越高，92.6%的老师认为非常重要，但教学内容单一，缺乏统一的标准与教材，教师的培训也不足。结论：(1)成都市幼儿园教师在学历、教龄分配上相对科学合理。(2)成都市幼儿园园长和教师对幼儿户外体育游戏的重要性很重视，但在实际教学过程中并未落实，认知与行为没有达成一致，致使幼儿体育运动没有达到应有的效果。(3)成都市幼儿园运动场地、体育器材设施不够全面，传统的设施居多，教学模式单一，器材场地方面还存在公立与私立幼儿园的差异。(4)成都市幼儿园对教师体育方面的培训较少，专职的体育教师缺乏,教师性别比例差异明显。

关键词：幼儿；户外体育游戏；现状；影响因素

目录

摘要

Abstract

1 前言-1

1.1 选题依据-2

1.2 研究目的与意义-2

1.2.1 研究目的-2

1.2.2 研究意义-2

2 文献综述-2

3 研究方法-3

3.1 研究对象-4

3.2 研究方法-4

3.2.1文献资料法-4

3.2.2 问卷调查法-4

3.2.3 实地观察法-4

3.2.4 访谈法-4

3.2.5 数据统计法-4

4 结果与分析-5

4.1 被调查的成都市幼儿园基本情况-5

4.1.1 幼儿园性质分布-5

4.1.2 幼儿园教师基本情况-5

4.2 成都市幼儿园户外体育游戏开展现状-7

4.2.1 幼儿园户外体育活动时间-7

4.2.2 幼儿园户外体育活动区域分布与主要形式-8

4.3 成都市幼儿园对户外体育游戏的重要性的认知情况-10

4.3.1 成都市幼儿园对户外体育游戏的重视程度-10

4.3.2 幼儿园教师参加体育相关培训情况-10

4.4 成都市幼儿园教师在开展户外体育游戏时首要考虑的因素-11

5 讨论-13

5.1 成都市幼儿园基本情况-13

5.2 成都市幼儿园户外体育游戏开展情况-13

5.2.1 成都市幼儿园对户外体育游戏的重视程度-14

5.2.2 成都市幼儿园户外体育游戏场地与教学形式-14

5.2.3 成都市幼儿体育教师基本情况-16

6 结论与建议-17

6.1 结论-17

6.2 建议-17

附录-22