摘要：2002年国家教育部发布了《全国普通高校体育课程教育指导纲要》，通过十几年的实施取得了一定的成就，但是也暴露出了一些问题。本文以四川师范大学为例调查高校公共体育课现状，这将有利于各学校体育公共课实施中问题得到改善，进一步增加课程建设。

大学生的身体体质的增强已经成为现代教育全面发展中的重点，对于高校公共体育课教育实施方面也需要与时俱进。本文通过文献资料研究法、问卷调查法、数理分析法对四川师范大学公共体育课现状进行分析得出，大学生在体育课上的学习兴趣不高造成锻炼达不到预期效果，因此在高校公共课实施过程中应当更多激发学生对于体育锻炼的兴趣，而不是一味的完成教学任务。同时也可以在课堂中对学生的锻炼进行加强，通过课程上的锻炼改善学生体质。以及增加学生在课程上的多项选择，例如通过统计学生想要开展的体育课程，进行课程的设置。

研究结果表明

（1）高校公共体育课的学生选择课程受到局限性，大多以学校设置为主。部分学生无法选择到自己喜欢的体育项目。

（2）教师的教学方式比较单一，多以讲解示范为主，学生上课兴趣不高，以及考核方式比较松散，不同老师有不同的考核方式考核要求，还需进一步加强。

（3）学生在公共体育课的上课过程中并不能很好的对身体素质进行锻炼，无法达到提高身体素质和加强心理健康水平的目标。 

（4）学生的体育兴趣不高，改革重点应当是提高学生体育锻炼兴趣为主。

关键词：四川师范大学  大学生  体育课

目录

摘要

Abstract

1前言-1

1.1研究背景与研究意义-1

2文献综述-1

2.1相关概念-1

2.2国内外研究现状-2

3研究对象与研究方法-3

3.1研究对象-3

3.2研究方法-3

4研究结果与分析-4

4.1 学生上课时间段现状分析-4

4.2 课堂内容的现状分析-5

4.3  教师教学方法现状分析-6

4.4 公共体育课课程设置现状分析-7

4.5 公共体育课的实际效果及学生建议-7

4.6四川师范大学公共体育课教学大纲-8

5结论与建议-8

5.1 结论-8

5.2建议-9

参考文献-10

附录 -11

致谢-13