摘要：估算在日常生活中被广泛使用，它也是数学学习过程中必须掌握的一项技能。因此，在教学过程中，要培养学生的估算意识和估算能力以及加强估算教学。本文主要分析小学估算内容在教材中的编排以及教师和学生在估算教学中存在的问题，通过查阅文献总结出小学估算教学的意义。根据上述的研究、分析、整理，对小学估算教学提出实质性建议。

关键词：估算；估算意识；数感；估算策略；估算教学

目录

摘要

ABSTRACT

1.绪论-1

1.1研究意义-1

1.2相关概念的界定-1

1.2.1估算与近似-1

1.2.2估算与数感-1

1.3研究目的-2

2.研究现状-2

2.1估算内容在教材中的编排-2

2.2估算教学存在的问题-3

3.估算教学的意义-5

3.1有利于学生理解数学的生活意义-5

3.2有利于学生建立良好的数感-5

3.3有利于培养学生的数学思考-5

3.4有利于激发学生的数学兴趣-5

4.对小学估算教学的建议-6

4.1在各领域教学中对估算的建议-6

4.2在教学过程中培养估算意识的方法-8

4.3在教学过程中引导学生形成估算策略-9

5.研究结论与启示-10

5.1研究结论-10

5.2研究启示-10

参考文献-12

致  谢-13