摘  要：在全面推进依法治国的过程中，思想政治理论课的地位日益重要。法治教育作为初中思想品德教学的重要组成部分，其重要地位也不容忽视。通过法治教育，初中生能够在了解法律知识的基础上，灵活运用法律，形成法治意识，树立法律信仰。因此，加强对初中思想品德课中法治教育势在必行。虽然初中思想品德法治教育在发展过程中已经取得一定成就，但其仍存在着教学方式单一，忽视对学生价值引导等诸多问题。这些严重影响着法治教育目标的实现。针对这些问题，应明确法治教育目标，创新法治教育教学方式，提高思想品德教师的法律素质，只有这样，才能有效进行初中法治教育，使中学生培养法治意识，树立法治信仰。

关键词：初中生；法治教育；现状；对策；

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、 初中思想品德课法治教育现状分析-1

（一）初中思想品德课法治教育取得的成就-1

    1.初中生能够掌握课本上的法律知识-1

2.初中生的法治意识已有所提高-1

3.法治课程资源日益丰富-1

（二）初中思想品德课法治教育存在的问题-2

1.教学方式单一-2

2.忽视法治教育价值引导-2

3.学校对法治教育重视程度有待提高-2

二、 初中思想品德课法治教育问题的形成原因-3

（一）应试教育思维的影响-4

（二）教师法律素养不高-4

（三）法治教育知行脱节-4

三、 解决初中思想品德课法治教育问题的对策-5

（一）丰富法治教育的内容-5

1.优化整合教材中的法治教育教学内容-5

2.合理开发教材以外法治教育资源-5

（二）创新法治教育教学方式-6

1.案例教学法-7

2.情景教学法教学-7

3.法治专题式教育法-8

4.开展课外实践活动-8

（三）提升初中思想品德教师法律素养-8

1.国家教师培训部门应当积极组织思想品德教师的法治教育培训-9

2.学校应积极落实思想品德教师的校级培训工作-9

3.教师自身应加强法律知识的学习-9

（四）思想品德教师进行法治教育应充分利用现代教育技术-9

参考文献-11

致谢-13