摘要：本文针对学生缺乏数学问题意识的不同原因提出对应的培养方法，在课堂教学中加强学生数学问题意识，从而培养学生创新意识.

关键词：数学问题意识,课堂教学,问题情境 ，提问策略 

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摘要

Abstract

1  引言-4

2  在课堂中如何培养学生的数学问题意识-4

2.1   注重双基训练，提供培养知识基础-4

2.2  转变传统观念，鼓励学生敢于提问-7

2.3  创设问题情境，激发学生学习动力-8

2.3.1  创设与生活有关的问题情境-8

2.3.2  创设与学生已有经验相冲突的问题情境-9

2.3.3  创设活动式的问题情境-10

2.4  教授提问技巧，教导学生学会提问-11

2.4.1  归纳策略-11

2.4.2  类比策略-12

2.4.3  演绎策略-13

2.5  提供充足空间，促使学生积极思考-14

结 论-16

参考文献-17

致谢-18