摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验就是化学的灵魂，而趣味化学实验是通过生动，新颖的实验现象来激发学生兴趣的实验。它具有生动有趣直观简捷的特点，在中学化学教学过程中适当引入趣味化学实验可以充分调动学生学习的主观积极性，激发学生学习化学的兴趣。

本文经过查阅文献研究，了解了现在中学化学实验趣味化的整体情况。虽然国内外对于趣味化实验设计有了一定基础，但在现行的教学模式下，中学化学实验众多，部分实验进行趣味化设计改进的方法和案例较少，效果也不好，其次，现有趣味化学实验多是在具体的实验上进行改进，在如何实现趣味化的方法上没有完整的体系。此外，将趣味化学实验案例与具体教学相结合以达到良好的效果的研究还不够全面。

针对以上现状，结合趣味化学实验的研究方法与思路，将基础实验操作与趣味化学实验结合设计出完整的教学案例，且在过程中联系生活实际，将化学的抽象理论知识与生产生活紧密联系起来，使学生不仅知识水平得到了提高，还培养了学生从化学角度解决生活实际问题的能力。

关键词：中学，化学实验；趣味化；设计；应用

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究背景-1

1.2.1 国外研究现状-1

1.2.2 国内研究现状-2

1.3 研究意义-2

2 设计原则与理论依据-3

2.1 设计原则-3

2.1.1 安全性原则-3

2.1.2 科学性原则-3

2.1.3 简约可行原则-3

2.1.4 生活化原则-3

2.1.5 绿色环保原则-4

2.2 理论依据-4

2.2.1 建构主义学习理论-4

2.2.2 有意义学习理论-4

2.2.3 人本主义学习理论-4

2.3 研究方法与思路-5

2.3.1 研究方法-5

2.3.2 研究思路-5

3 设计与应用-6

3.1 趣味化学实验设计-6

3.2 无字天书-6

3.3 冰雪奇缘-9

4 设计与应用-12

4.1 结论-12

4.2 反思-12

参考文献-14

致谢-15