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摘要

ABSTRACT

一、研究背景与意义-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

二、研究现状-2

（一）关于家庭教育的研究现状-2

（二）关于教师子女教育问题的研究现状-4

三、小学教师子女教育的现状及存在问题-5

（一）小学教师子女的教育现状-5

（二）教师子女教育存在的问题-6

四、小学教师子女教育存在问题的原因-7

（一）社会环境的影响-7

（二）教师自身的问题-7

（四）学生自身的问题-8

五、解决小学教师子女教育问题的对策-9

（一）合理追求，合理期望-9

（二）避免做孩子的任课老师-9

（三）做好角色转换-9

（四）忙闲适度，善于沟通-9

（五）积极化解压力，传递职业幸福-10

六、总结-10

参考文献-11

附录1：关于小学教师子女教育问题的调查问卷-12

附录2：调查数据截图-14

致  谢-17

 

摘要：教师子女在受教育这方面看起来有部分优势，但不可避免的是教师子女的教育还是存在不少的问题和误解，很多老师在教育子女方面也有很大的困难和困惑。在某小学的40位教师的孩子调查结果中，教师子女对职业认可度较低，教师子女对教师威信认可度较低以及教师子女与家长关系僵化等问题。这些问题的产生，有因为特殊环境对教师子女的影响，也有因为教师教育子女时一些错误思想，比如错误的教育心态、角色转换不当、忙于工作从而无暇顾及孩子等原因。建议教师把对孩子的家庭教育重视起来，努力做好避免子女受到环境的影响并摆正自己的教育思想，正确引导子女学业与生活。

关键词：教师子女；家庭教育；家长