摘要：目前随着我国中学地理教育改革的不断推进。中学地理改革中传统的教学方式逐渐转变为现代教育方式。但我国中学地理教育仍然存在着一些的问题，并且由于地理学具有综合性、整体性与相关性等特征，因此对于中学地理的学习需要地理教师有较好的教学策略，学生也要有较好的学习策略。因此传统的地理教学方式需要跟随时代的发展做出改变。

因为教育的不断改革，就对初高中的地理教师的提出了较高的要求：对于地理的教学不仅要结合地理学科特征还要有较好的学习策略。因此，本次研究通过文献查阅法、问卷调查法、分析法针对内江市资中县某中学的接近六百名中学生的地理学习策略进行调查研究，通过研究可以了解到大部分学生在学习兴趣、学习策略等方面的掌握和使用情况，并结合课改的要求，对此提出相应的教学建议。

关键词：中学生；地理学习；学习策略；调查研究

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1.选题背景-1

1.2.选题意义-1

1.3.课题主要研究目标、研究内容-1

1.3.1.研究目标-1

1.3.2.研究内容-1

1.4.研究方法-1

2学习策略理论-2

3中学生地理学习现状调查-5

3.1.中学生地理学习兴趣调查分析-5

3.2.中学生地理学习目标调查分析-6

3.3.中学生对地理知识难易程度认知分析-7

3.4.中学生地理学习策略水平差异分析-8

3.4.1.认知策略-8

3.4.1.1.复述策略-8

3.4.1.2.精加工策略-9

3.4.1.3. 组织策略-9

3.4.2.元认知策略-10

3.4.2.1.计划策略-10

3.4.2.2.监视策略-11

3.4.3.资源管理策略-12

3.4.4.学习方法-13

4结论与建议-14

参考文献-16

致谢-17

附件.调查问卷内容-18