摘要：数学在小学教育中起着基础性的作用，因此不断提高小学数学教学质量及效率是教师的重要工作任务．数与形就像是火车的两条铁轨，贯穿在整个小学阶段之中．通过数（数量关系）和形（空间形式）的相互对应、相互转化，顺利打开数学思路，有效转变数学问题．本文从数感的培养，运算能力的提升，解题策略的把握和数量关系的分析这四个方面结合教材中具体的案例探讨了数形结合思想在小学数学教学中的应用．同时也归纳总结了教师在小学数学教学中渗透数形结合思想的三个注意点．

关键词： 数形结合；小学数学；数学思维

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摘要

ABSTRACT

1.数形结合思想在小学数学教学中的应用-1

1.1直观理解概念，培养数感-1

1.2发展运算能力，巩固算理-5

1.3把握解题策略，化繁为简-6

1.4分析数量关系，理清题意-7

2.小学数学教学中渗透数形结合思想的注意点-8

2.1避免“结而不合”的现象出现-8

2.2培养学生养成良好的思维习惯-9

2.3将多媒体技术与课堂教学相结合-9

参考文献-10

致  谢-11