摘  要： 情景化教学策略是现代教育模式下被广泛运用的教学策略之一，而新课标也明确指出创设情景能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体，逐步学会学习.本文就情景化教学策略概述、情景创设策略应遵守的重要原则、不同情景创设下的教学策略、情景化教学策略对学生能力的培养进行了讨论.有效的创设情景不仅能激发学生的学习兴趣，充分地调动学生学习的积极性而且还能激发学生的创造性思维，从而提高学生的解题能力.

关键词：策略；情景化；教学；小学数学

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摘  要

ABSTRACT

1.情景化教学策略概述-1

     2.情景创设策略应遵守的重要原则-1

2.1针对性原则-2

2.2趣味性原则-3

2.3生活性原则-4

3.不同情景创设下的教学策略-4

3.1故事（趣味性）情景-4

3.2生活性情景-5

3.3操作性情景-6

4. 情景化教学策略对于学生能力的培养-7

4.1主动探究能力的培养-7

4.2创新能力的培养-7

5.结论-8

参考文献-9

致谢-10