摘要：在新冠疫情期间，中国面临着巨大的挑战，同样对于教育领域，为了应对这次疫情，各式各样的线上教学技术已经被广泛应用其中。不同于传统的教学模式，线上教学发生了哪些转变，对于学生掌握和理解又有哪些优缺点呢？如何有效的将线上教学与传统教学融合到一起，已成为目前研究的热门课题。在教学过程中，将线上教学技术与传统教学手段结合起来，希望通过线上丰富多彩的教学手段，对于学生的发展，我们找到了更广阔、更灵活、更有创意的学习空间，满足学生学习欲望的过程，探索、研究与自我合作等认知活动的过程，以及学生自主探索的过程。我们已经掌握了真正的理解和学科知识和技能。最大限度地提高学生的思维能力、学术素质、能力和创新能力。综上所述，线上教学在教学中的应用有着非常大的研究意义。

关键词：线上教学；高中化学；化学教学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景及研究意义-1

1.1.1 研究背景-1

1.1.2 研究意义-1

1.2 研究现状-1

2 线上教学在高中化学中的应用现状-3

2.1 高中化学线上教学的主要形式-3

2.1.1 教师、学生、家长任务的转变-3

2.2 线上教学在高中化学教学中的应用原则及意义-4

2.2.1 应用原则-4

2.2.2 应用意义-4

3 线上教学在高中化学中的应用特点-5

3.1 重视基础，提高思想-5

3.2 新型知识结构-5

3.3 现代化教学-5

3.4 资源丰富-5

4 线上教学在高中化学中的优势和不足-6

4.1 线上教学在高中化学应用中的优势-6

4.1.1 教学资源丰富-6

4.1.2 零接触教学-6

4.1.3 教学时间充裕自由-6

4.1.4 提高学生学习积极性-6

4.2 线上教学在高中化学应用中的不足-7

4.2.1 管理学生学习困难-7

4.2.2 教师不负责任-7

4.2.3 家长任务艰巨-7

结论-8

参考文献-9

致谢-11