摘 要：在信息技术迅速发展的今天，新媒体技术已经非常普遍进入到高中化学教学课堂中，成为了老师在教学过程中非常有力的辅助工具。老师通过运用新媒体技术，可以呈现给学生一个直观的教学感受，达到教学目的。所以新媒体技术在高中化学教学中是不可缺少的一部分，也越来越受到了很多教师和学生的欢迎。

众所周知，化学是一门以实验为基础的学科。它的一些概念比较不容易理解，尤其对于高中的化学来说，很多学生更是觉得内容非常抽象，不好掌握，所以我们利用新媒体技术，可以把化学中比较抽象的内容，比如把分子、原子等更形象的表示出来，也可以把在课堂中比较难完成的实验内容利用新媒体技术演示出来，让学生更生动的理解，从而实现了高中化学在教学改革方面的创新。但从实际情况可以看出，新媒体技术在高中化学教学中还存在一些问题如新媒体教学资源还不够完善；教师现代教学观念落后等。本论文通过文献研究法和经验总结法来探究一下新媒体在微课、学习通、云课堂等技术在高中化学教学改革中的应用现状，以及应用过程中的原则、优势及不足。

关键词：新媒体；高中化学；化学教学

目录

摘 要

abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景及研究意义-1

1.1.1 研究背景-1

1.1.2 研究意义-1

1.2 研究现状-2

1.2.1 国外研究现状-2

1.2.2 国内研究现状-2

1.3 相关概念界定和理论依据-2

1.3.1 新媒体技术-2

1.3.2 教学媒体-2

1.3.3 现代信息教育技术理论-3

2 新媒体在高中化学教学改革中的应用现状-4

2.1 高中化学教学中新媒体的主要形式-4

2.1.1 微课在高中化学教学中的应用-4

2.1.2 手机软件在高中化学教学中的应用-4

2.1.3 云课堂在高中化学教学中的应用-5

2.2 高中化学教学中新媒体的应用原则及意义-6

2.2.1 应用原则-6

2.2.2 应用意义-6

2.3 高中化学教学中新媒体应用的优点-7

2.3.1 激发学生的学习兴趣-7

2.3.2 将抽象转化为形象-7

2.3.3 有效解决教学问题-7

3 新媒体在高中化学教学改革中的实践研究-9

3.1 《原电池》的微课设计-9

3.2 《生活中的有机物—乙醇》教学片段-9

3.3 《酚》的云课堂教学环节-10

4 新媒体在高中化学教学改革中的不足和对策-11

4.1 新媒体在高中化学教学中的不足之处-11

4.1.1 教师观念落后-11

4.1.2 学生难以有效控制网络-11

4.1.3 教学资源不完善-11

4.2 新媒体在高中化学教学中的应用对策-12

4.2.1 加强化学老师应用新媒体技术的能力-12

4.2.2 提高新媒体利用率并完善教育资源-12

4.2.3 教学改革和新媒体教学资源的高效结合-12

4.2.4 提高老师与学生对新媒体教学的适应性-13

结论-14

参考文献-15

致谢-17