摘 要：“教育”是一个国家乃至整个世界都非常重视的问题，全世界都在尽全力打造一个高素质的文化国家。一个国家强不强，科技人才很重要，所以在文化潮流的推动下，高考成为了我国的重点改革对象，且我国都一直致力于打造一个文化强国。本论文就新课程背景下研究比较全国高考改革方案，只有充分地认识到17版高中课标的变化，才能更好地适应新时代的要求，培养文理贯通的创新型人才。先通过对比分析新旧课程标准，了解新旧课标的优缺点；再比较国内外高考改革方案，知道高考改革的历程；同时比较上海在新旧课标下高考化学改革方案，得出新课程标准对高考改革方案的影响，以及这次改革对教师和学生的挑战和影响。教师对该次改革应做出怎样的变化，才能为社会培养合格的社会主义建设者和接班人。

关键词 高考改革方案；新课标；核心素养

目录

摘 要

abstract

1引言-1

1.1 课题的提出-1

1.1.1 新课程背景下高考改革方案的研究背景-1

1.1.2 新课程背景下高考改革方案的研究目的和意义-1

1.1.3 研究内容和方法-1

2 新课标改革与高考改革的发展历程-2

2.1 新旧课标的比较-2

2.1.1 国内新旧课标-3

2.1.2 国外新旧课标-3

2.1.3 比较新旧课标的优缺点-4

2.2 高考改革方案比较-5

2.2.1 国内高考改革方案-5

2.2.2 国外高考改革方案-7

3 新课程背景下高考化学的变化模式-9

3.1 普通高中化学课程标准-9

3.1.1 旧化学课程标准-9

3.1.2 新化学课程标准-9

3.1.3 新旧化学课程标准的比较-9

3.2 高考化学采取的模式-11

3.2.1 旧课程标准高考化学采取的模式-11

3.2.2 新课程背景下高考化学采取的模式-12

3.2.3 新课程标准下高考改革方案的影响-12

结论-13

参考文献-14

致谢-16