摘 要：核心素养是目前教育的主要培养目标，本文根据化学学科的特点，可以通过改进课内外教学，来丰富学生知识，开拓学生视野，激发学生的求知欲；对于教师来说，建议采用自我提升法，通过来不断的自我学习，加强自身的学识、修养和专业技能，做好学生求知路上的引领者；在教科书编制方面，针对化学学科的特点，建议多采用探究性实验来拓展学生的知识，通过增加生活趣味小常识、有趣的色彩变化等多种方式来激发学生学习的兴趣，增强学生学习的主动性；同时我认为对于课内外教学活动最重要联系，就是对课内外知识的衔接，既要做到明晰教学内容，又要做到与课外活动相呼应，以便使学生更好地汲取课内外知识，所以我对在化学教学中强化训练中学生科学素养的方法进行了深入研究，并提出了自己的想法。

关键词　化学课堂；中学生的科学素养；课堂教学

目录

摘 要

abstract

1 绪论- 1 -

1.1 改进教学，丰富学生知识- 1 -

1.2 转变教师角色，做好知识领路人- 1 -

1.3 改进教科书的设计与编制，发挥其教育价值- 2 -

1.4 结合课内外教学，衔接知识桥梁- 3 -

1.5 深入挖掘学科间的交叉联系,增加学科交汇内容- 3 -

1.6 丰富化学课堂实验，培养学生创新能力- 4 -

2 结论- 5 -

参考文献- 6 -

致谢- 7 -