摘要：高中化学新课程的宗旨是提高学生的科学素养为前提，旨在促进学生的全面发展为目的，其课程内容的选择由传统的化学物质及其变化为基础，元素周期表为主线的知识体系转变为化学基本观念，重视教科书内在之间以及各章节结构间的联系，在教学过程中教师应着重引导学生自主学习化学知识，将自主学习作为主要的课程内容。在学生学习知识的过程中，应体会到知识是由易到难，由简到繁，螺旋递进的过程。在新课程标准的前提下，为了使学生能够更好的全面发展，教师应考虑在学生的原有基础进行教学，使学生的脑海中建构丰富的知识体系。

关键词　新课标；高中化学教材；必修；选修；知识体系

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.1.1化学教材的发展历程及编写理念-1

1.1.2国内外研究现状-1

1.2研究意义-2

1.3研究内容-2

1.4研究思路-3

1.5研究方法-3

2 高中化学教材结构内容的制定-4

2.1必修教材内容的制定-4

2.2选修教材内容制定-5

3 高中化学教材结构的影响-7

3.1高中化学教材结构对于教师的影响-7

3.1.1对教师教学观念的影响-7

3.1.2对教师教学方式的影响-7

3.2高中化学教材对学生的影响-8

3.2.1学生学习方面的影响-8

3.2.2学生生活方面的影响-9

结论-10

参考文献-11

致谢-12