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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究的意义-1

（三）研究综述-1

（四）研究方法-2

二、研究结论-2

（一）幼儿文明礼貌行为的概念及内容-2

1.幼儿文明礼貌行为的概念-2

2.幼儿文明礼貌行为的内容-3

（二）一日生活中幼儿文明礼貌行为培养存在的问题-5

1.教师方面-5

2.家长方面-7

3.社会方面-8

（三）一日生活中幼儿文明礼貌行为培养存在问题的原因-8

1.教育者-8

2.幼儿自身-9

（四）一日生活中幼儿文明礼貌行为培养的策略-10

1.将礼貌教育与生活、集体、游戏活动相融合-10

2.创设良好的环境氛围-11

3.运用有效的方法，培养幼儿的文明礼貌行为-12

4.多方同步教育，形成教育合力-12

三、研究反思与展望-14

（一）研究反思-14

（二）研究展望-14

致-谢-15

参考文献-16

 

摘要：文明礼貌是我们中华民族的传统美德，幼儿期是培养幼儿文明礼貌行为的重要时期。养成讲文明、懂礼貌的行为，可以弘扬民族文化、展示民族精神。因此从小对幼儿进行文明礼貌行为的培养，对其今后的学习和发展将产生积极的影响。通过研究发现，教师在一日生活中对幼儿文明礼貌行为的培养存在很多问题，如思想观念落后，教育缺乏预见性等等。而存在这些问题的具体原因有教养方式不同、教育方法不当等等。在一日生活中对幼儿文明礼貌行为的培养策略可以从园内、家园合作等方面入手。园内可将礼貌教育融入教育，游戏活动中。教师应创设良好的环境氛围以及采用有效的教育方法。最后幼儿园，家庭与社区应该紧密合作，帮助幼儿更好的养成良好的文明礼貌行为。

关键词：一日生活；幼儿；文明礼貌行为